Groepsdynamisch werken in de Voorschoolse Educatie is ontstaan in groepen waar pedagogisch medewerkers uitdagingen ondervinden in hun interactie met de groep. In situaties waar ze zich op allerlei gebieden tekort voelen schieten. waar tijd schaars is voor extra...

Introductie De afgelopen jaren hoorden we regelmatig van leraren (of ondersteunende en leidinggevende professionals zijn) dat een veilig klasklimaat onder druk kwam te staan door ongepast, ongewenst, verkeerd of soms zelfs crimineel gedrag van leerlingen en/of hun...

Introductie en doel Een leraar heeft de verantwoordelijkheid en bevoegdheid om de lesinhoud én de interacties in en rondom het klaslokaal in goede banen te leiden. Dat lijkt voor een buitenstaander eenvoudig, maar is in de praktijk complex. In dit artikel besteden we...

Introductie De afgelopen jaren horen we regelmatig van leraren (of ondersteunende en leidinggevende professionals) in het onderwijs dat een veilig klasklimaat onder druk staat door ongepast, ongewenst, verkeerd of soms zelfs crimineel gedrag van leerlingen en/of hun...

In deze aflevering duiken we diep in de wereld van groepsdynamica binnen het onderwijs. Expert Ivo Dokman deelt zijn inzichten en ervaringen over hoe ongeziene krachten de groepsdynamiek beïnvloeden. We bespreken de verschillende rollen en patronen die in groepen...

Introductie Dit is een casusuitwerking gebaseerd op het Groepsdynamisch Werken in het onderwijs. Algemene begrippen en de inhoud uit Ik in de Wij (Dokman et al., 2019) en Een relatieparadox in het onderwijs (Oldeboom et al., 2022) worden als bekend verondersteld. En...

In de podcast 'Aan tafel bij Lucas' worden activiteiten van de Lucas Academie besproken. In deze aflevering van juni 2024 bespreken ze de workshop ‘Groepsdynamiek in het vo’. Deze workshop werd tijdens de Gedragsparade voor het vo verzorgd door Ivo Dokman. Ivo heeft...